Аспирантура, ее проблемы и задачи

Давайте поговорим о подготовке научных кадров в технических, естественных и инженерно-физических областях. В нашей стране в результате изменений в ее социально-экономической появился существенный разрыв между разными поколениями научных работников, кроме этого произошло заметное снижение престижа технических и инженерных профессий. Как следствие, на данный момент крайне необходим новый концептуальный взгляд на цели и задачи, а, так же, на саму роль подготовки специалистов с высшей квалификацией (магистров, докторов наук).

Аспирантура сегодня

На сегодняшний день показатели института, а, так же, самой аспирантуры, это количество принятых на бюджетные места аспирантов, а, так же, отношение количества аспирантов, которые в срок защитили свои диссертации к общему количеству аспирантов.

Срок обучения в аспирантуре – 3 года, зачастую этого недостаточно для кандидатской диссертации, если учитывать все те требования, которые предъявляет ВАК, особенно это касается работ в области технических, физических, естественных и инженерных наук.

Но, с другой точки зрения, есть такие критерии оценки деятельности аспирантов, которые не соответствуют требованием времени. Вроде бы сама задача подготовки новых кадров с ученой степенью и решается, но это делается таким образом, что напоминает подготовку кадров в годы советской власти, в те времена, когда сравнительно способные студенты, закончившие рабфак становились инженерами и некоторые и учеными. Понятно, что всё равно рано или же поздно, но количество постепенно перейдет в качество. И спустя какой-то отрезок времени среди этих молодых кандидатов наук появятся руководители научных направлений и генеральные конструкторы. Но на сегодняшний день всего этого кажется крайне недостаточно.

Главная задача аспирантуры

Основная задача, которая стоит перед аспирантурой – это воспитание и подготовка личностей, которые способны будут создавать нематериальные активы и свою интеллектуальную собственность, генерировать и решать различного рода задачи и проблемы не только регионального характера, но и глобального, людей, которые будут способны вывести Россию на передовой уровень в создании новейших поколений наукоемких продукций, которые востребованы во всем мире.

Со всего выше сказанного можно сделать некий вывод, что итоговая цель и основная ориентация современных аспирантов в их работе – это превращение их деятельности в наукоемкий бизнес, в котором промежуточным этапом станут создание их интеллектуальной собствености и нематериальных активов.