Переворот в истории высшего образования Индии

25 Февраль 2014 года

90-е гг XX в. стали свидетелями важного поворота в истории высшего образования в Индии. Эти годы оказались весьма хаотичным временем, поскольку были ориентированы на решение задач, связанных с приватизацией индийской высшей школы. Финансовая приватизация высшего образования, проходившая за счет сокращения общественных расходов и введения мер возмещения стоимости обучения, сопровождалась и политическими шагами, инициировавших «прямую» приватизацию вузов.

Неподобающее качество образования

Общественные средства, которые выделялись на высшее образование, сокращались на протяжении всех 90-х  гг (без перспектив на увеличение в ближайшем будущем). В 1997 г. правительство вынесло на обсуждение документ под названием «Правительственные субсидии в Индии», в котором впервые качество высшего образования (как, впрочем, и среднего) классифицировалась как «неподобающее» (начальное образование, правда, оказалась » надлежащего качества»), а потому правительственные субсидии на высшее и среднее школу решено было заметно сократить.

В известном смысле общественная политика и действия, предшествовавшие этому утверждению и последовали за ним, подтвердили эти выводы, хотя Министерство финансов впоследствии частично пересмотрело свою прежнюю оценку: высшее образование было переквалифицировано категорию, которую было названно «качеством 2-го сорта», вследствие чего не могло рассчитывать на тот же уровень поддержки государства, как услуги качественные.

Indian Education

Колледжи подушевой оплаты или те, что самофинансируются

После исторического решения Верховного суда 1992 г., который фактически запретил частным колледжам, известным под названием «колледжи подушевой оплаты», взимать высокую плату, было заявлено, что подобная, то есть «подушевная» ​​оплата является «явно необоснованной, нечестной и несправедливой». Однако вскоре, уже в 1993 г., было принято другое, не менее историческое решение, что предоставило те же возможности тем же самым колледжам, которые теперь, правда, уже назывались теми, что самофинансуються. Правительству пришлось использовать сложные механизмы, обеспечивающие быстрый рост колледжей, таких что самофинансуються, и сегодня их численность (особенно в области инженерии и менеджмента) в несколько раз превосходит число общественных учебных заведений. Фактически, и в абсолютных цифрах, и в долях численность правительственных колледжей стала незначительной.

Похожие статьи

Открытые онлайн курсы

Открытые онлайн курсы

Для того, чтобы привлечь студентов в ВУЗ, или чтобы обратить внимание на какую-то проблему (например, исследование социальной эпидемиологии или изучение ЕС), университеты всего мира с недавних пор создают разнообразные открытые курсы для всех ...
24 Февраль 2014 года
Особенности обучения в Дании

Особенности обучения в Дании

Все программы высшего образования в Дании требуют высокого уровня владения английским языком, для подтверждения этого нужно пройти соответствующее тестирование – IELTS , TOEFL, Cambridge ESOL. Образование в Дании узкоспециализированное и ...
23 Февраль 2014 года
Организация обучения, академический год и экзамены в Японии

Организация обучения, академический год и экзамены в Японии

Содержание и структурное построение высшего образования японцы практически позаимствовали у США с их основным четырехлетним циклом образования для получения диплома (для медицинских специальностей выполнения полной программы требует 6 лет). Эти ...
22 Февраль 2014 года
Общий английский в школе ABC по методу Каллана в Лондоне

Общий английский в школе ABC по методу Каллана в Лондоне

Курсы  по методу Каллана разработаны, чтобы улучшить Ваше понимание и способность разговаривать по-английски. Основной упор делается на говорение, аудирование и произношение. Общее описание метода Вы, возможно, изучали грамматику в школе много ...
21 Февраль 2014 года
Общая характеристика высшего образования в Индии

Общая характеристика высшего образования в Индии

Как и во многих других странах, в Индии существуют строгие принципы, на которых базируется система высшего образования. Здесь от студентов требуют посещения многих курсов, которые являются обязательными для выбранной ими области специализации. ...
20 Февраль 2014 года