Учителей надо по-новому переучивать

 Каждому современному молодому человеку в постоянно меняющихся социально-экономических условиях необходимо чувствовать себя адаптировано, самодостаточно и комфортно.

     Какой должна быть школа в XXI веке в подготовке человека к сложной сегодняшней жизни? Ведь человека готовят к активной жизнедеятельности именно в школе, потом вуз, — именно в них закладывается та, в первую очередь, морально-нравственная и профессиональная база, из которой он будет черпать силы всю дальнейшую свою жизнь… 
В педагогические вузы идут только очень слабые абитуриенты, а в учителя, соответственно, достаточно слабые выпускники педвузов. В январе 2015 года будет рассмотрен современный профстандарт педагога. Будет сокращено числа педвузов. Эффективность многих педагогических вузов оставляет желать гораздо лучшего. Есть 3 требующих немедленного решения проблемы:

• Идут в профессию учителя из-за низкого среднего балла ЕГЭ.
• У студентов педвузов очень низкая подготовка из-за старых технологий, устаревших методов, короткая, неэффективная практика, а также полнейшее отсутствие каких бы то ни было стажировок.
• Учителя не держатся в этой профессии из-за отсутствия карьерных перспектив и действенной системы поддержки молодых учителей.

 Решается сейчас поддержка грантами самых лучших выпускников вузов, идущих работать в школу, снижение нагрузки на учителя без уменьшения зарплаты, доплата за степень магистра, если он учится в магистратуре или аспирантуре.

    Учителя настороженно ждут новшеств – больше всего их пугает срочный ввод независимой профаттестации. Учителя будут отвечать на 500 вопросов на компьютере. Реформа образования в России окончательно и бесповоротно установила конец бесплатному среднему образованию. Школа превратилась в зарабатывающее на своих учениках учреждение. Государственные школы получили законное право проведения, например, платных уроков – кто желает получать более углублённые знания, может нанять репетитора прямо в школе. Власть будет оплачивать только минимальный набор уроков, — количественный набор стандартных предметов, входящие в госзаказ. Количество часов обучения увеличивается на желание учеников. А для повышения уровня знаний учеников иностранный язык будет введен обязательным при сдаче экзаменов. 
Вообще говоря, российская образовательная система чем-то похожа на немецкую, но при некоторых несомненных аналогиях , конечно, более упрощена.